Κυρίως οι γυναίκες παρενοχλούνται στην εργασία τους και δεν τολμούν να το καταγγείλουν.

Σε γενικές γραμμές αυτό έδειξε η πρώτη επίσημη μελέτη της ΓΣΕΕ και της Γραμματείας Ισότητας σε συνεργασία με το Ίδρυμα FES, που αφορά τη σεξουαλική παρενόχληση και τη βία στην εργασία στην Ελλάδα και διενεργήθηκε από 9 Ιουλίου έως 9 Σεπτεμβρίου 2024, με συμμετοχή 876 ατόμων. Πιο συγκεκριμένα:

1 στους 3 εργαζόμενους έχει δεχτεί σεξουαλική παρενόχληση.

Οι γυναίκες αποτελούν το 75,3% των θυμάτων, οι άνδρες το 21,1%, ενώ το υπόλοιπο 1,5% δεν δήλωσε φύλο.

Το φαινόμενο είναι πιο συνηθισμένο στον ιδιωτικό τομέα (77,1%).

Μορφές Παρενόχλησης: Λεκτική, σωματική, μη λεκτική και διαδικτυακή.

Συχνές συμπεριφορές περιλαμβάνουν ανάρμοστα βλέμματα (65,5%), άσεμνα αστεία (46,2%) και ανεπιθύμητη σωματική επαφή (32,4%).

Καταγγελίες: Μόνο το 1,6% των θυμάτων κατήγγειλε το περιστατικό στις αρμόδιες αρχές.

Οι κυριότεροι λόγοι μη καταγγελίας περιλαμβάνουν δυσπιστία στις αρχές (27,2%), φόβο αντίποινων (37%), και πεποίθηση ότι δεν θα υπάρξει αποτέλεσμα (51,1%).

Αντίδραση Θυμάτων: Το 38,2% δεν αντέδρασε.

Το 3,6% υπέβαλε καταγγελία στον χώρο εργασίας.

Στις περιπτώσεις αντίδρασης, στο 45,7% δεν υπήρξε καμία αλλαγή.

Συνέπειες Παρενόχλησης: Συναισθηματική δυσφορία (67,3%), κοινωνική απομόνωση (31,9%), δυσκολία συγκέντρωσης (29,5%), ή ακόμα και παραίτηση (24,7%).

Αιτήματα Θυμάτων: Νομική και επαγγελματική υποστήριξη (43,8%).

Προστασία από επαναλαμβανόμενες παρενοχλήσεις (41,3%).

Ενημέρωση για ενέργειες σε περίπτωση παρενόχλησης (48,1%).

Συνδικάτα και Πολιτικές: Το 78,9% των συμμετεχόντων ζητά τα συνδικάτα να εντάξουν κατάλληλες ρυθμίσεις στους κανονισμούς εργασίας.

Η μελέτη υπογραμμίζει την ανάγκη για ισχυρότερους μηχανισμούς προστασίας, καλύτερη ενημέρωση και αλλαγή νοοτροπίας στον εργασιακό χώρο.

Στην αγκαλιά της Ελληνίδας μάνας

του Τάκη Θεοδωρόπουλου
Πηγή: ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

Μόλις έμαθε πως τα παιδιά της καταζητούνται από την αστυνομία, η Ελληνίδα μάνα τηλεφώνησε στον γείτονα. Είναι και αυτός αστυνομικός, τα ξέρει από μικρά. «Δεν τα μεγάλωσα για να πέσουν στα χέρια του Χρυσοχοΐδη», του είπε θυμωμένη. Εκείνος την καθησύχασε. Και έκανε το καθήκον του ως γείτων και φίλος. Απευθύνθηκε στους κατάλληλους ανθρώπους και πληροφορήθηκε για την πορεία των ερευνών. Οι οδηγίες του βοήθησαν την Ελληνίδα μάνα να κρύψει για δυο-τρεις ημέρες τα παιδιά της.

Όμως, δυστυχώς, τα κακόμοιρα συνελήφθησαν. Και κατηγορούνται για κακούργημα. Κακούργημα; Μήπως πέρασαν με κόκκινο; Μήπως έβαλαν φωτιά σε κάνα δάσος; Απλώς έσπασαν στο ξύλο έναν υπάλληλο του μετρό. Κόντεψαν να τον αφήσουν ανάπηρο τον άνθρωπο, όμως δεν τον άφησαν. Πήγε στο νοσοκομείο, τον περιποιήθηκαν και τώρα όλα τέλειωσαν. Την Ελληνίδα μάνα την έπνιξε το δίκιο. Τόσοι εγκληματίες κυκλοφορούν ελεύθεροι. Τον Γιαννάκη μου και τον Κωστάκη μου βρήκαν; Τα ονόματα είναι τυχαία, καθότι ο νόμος προστατεύει την Ελληνίδα μάνα.

«Τους έκανε μπούλινγκ ο παλιάνθρωπος». Κύριε Μπαμπινιώτη, ερευνήσατε πάραυτα για την ελληνική απόδοση. Δεν είναι δυνατόν η Ελληνίδα μάνα να χρησιμοποιεί τα «ξένα» για να εκφραστεί. Και συνέχισε: «Τα παιδιά μου είναι διαμάντια». Και θα δώσουν για πανεπιστήμιο, συμπληρώνω. Και θα περάσουν ακόμη κι αν γράψουν μόνο το όνομά τους. Και τώρα θέλουν να βάλουν αστυνομία ακόμη και στο πανεπιστήμιο. Αστυνομία παντού. Τι ζούμε, Θεέ μου! Τις ίδιες μέρες κυκλοφορούσε φωτογραφία όπου τα διαμάντια μιας άλλης Ελληνίδας μάνας απευθύνονταν στον Κ. Μπακογιάννη. «Κώστα, πού είναι ο μπαμπάς σου;»

Έχετε βαρεθεί να ακούτε διάφορους να καταδικάζουν τη βία; Παρομοίως. Πόσες αναλύσεις έχετε διαβάσει για τη βία των ανηλίκων; Ανήλικος όταν κακοποιεί τον φύλακα του μετρό, ώριμος για να υπηρετήσει τη δημοκρατία μας με την ψήφο του ο δεκαεπτάχρονος. Ποιος όμως θα μας μιλήσει για την Ελληνίδα μάνα και τον υποτακτικό της, τον πατέρα, που μεγαλώνουν τα παιδιά τους με την ιδέα ότι έχουν πάντα δίκιο; Ακόμη και όταν απλώνουν τσογλανοειδώς την αρίδα τους στο κάθισμα του μετρό. Ακόμη και όταν καίνε την Αθήνα. Και ποιος θα μας μιλήσει για το σχολείο που ανάγει, μέσω της περίφημης «κοινωνικοποίησης», την ιδέα της αγίας οικογένειας σε ιδεολογικό πρόταγμα;

Η ίδια δήλωσε ότι θα γίνει «σκύλα» για να υπερασπιστεί τα διαμάντια της. Νομίζω ότι πρέπει να παρέμβουν τα φιλοζωικά σωματεία για να σώσουν την τιμή των αγαθών τετράποδων. Οσο για εμάς, τους υπόλοιπους, παιδιά μανάδων άλλων γενεών, δεν έχουμε παρά να αναρωτηθούμε τι ακριβώς σημαίνει πρόοδος.

Φυλές γονέων στο δημόσιο σχολείο

"Σε λίγο εγκαινιάζεται η νέα σχολική χρονιά. Οι μαθητές θα μπουν στις τάξεις και οι γονείς θα πάρουν θέση, πάνοπλοι και ετοιμοπόλεμοι. Οι εκπαιδευτικοί του δημόσιου τομέα ετοιμάζονται να διδάξουν τους πρώτους και να αντέξουν πολλούς από τους δεύτερους...". Σε ένα πολύ ενδιαφέρον κείμενο στο Protagon.gr, η Λένα Παπαδημητρίου διαχωρίζει τα είδη των γονέων, που στέλνουν τα παιδιά τους στο σχολείο και επηρεάζουν την σχολική ζωή των εκπαιδευτικών. 

Δεν θα ξεχάσω ποτέ τη συμβουλή που μου έδωσε μία αγαπημένη ιδιωτική εκπαιδευτικός, όταν η κόρη μου πήγε, πριν κάμποσα χρόνια, στην Α΄Δημοτικού: «Να σέβεσαι περισσότερο τον δάσκαλο του δημόσιου σχολείου». Τη συμβουλή –που μου δόθηκε με αφορμή μια μικρή προστριβή που παρ΄ολίγο να έχω με μια δασκάλα– την ακολούθησα έκτοτε πιστά. Με προφύλαξε από πολλές βεβιασμένες κινήσεις και με θωράκισε από την ύψιστη γονεϊκή μανία: να θεωρώ ότι το παιδί μου είναι προϊόν ευγονικής και έχει πάντα δίκιο. 

Διότι, αν το δει κανείς ψύχραιμα, στο ελληνικό δημόσιο σχολείο μια μεγάλη πληγή είναι, ναι, οι γονείς. Οι εκπαιδευτικοί περνούν δύσκολα, γιατί κάθε Σεπτέμβριο οι τάξεις τους γεμίζουν με πολλά αφόρητα παιδιά, που ακολουθούνται από ακόμα πιο αφόρητους γεννήτορες. Που θεωρούν τον δάσκαλο/καθηγητή του δημόσιου σχολείου «χαραμοφάη», ο οποίος πληρώνεται για να κάνει τρεις μήνες διακοπές, ενώ τα «παίρνει» από τα ιδιαίτερα. Και είναι έτοιμοι να τον απαξιώσουν, να τον «στριμώξουν» (για τους βαθμούς,για τις απουσίες κοκ), να καλύψουν το «bullying» που ασκούν πάνω τους τα παιδιά τους (ακόμα και μαθητές τους Δημοτικού πλέον!), να βγάλουν το άχτι τους για την υποβαθμισμένη ελληνική εκπαίδευση και, εν γένει, την άτιμη, την κοινωνία. 

Είναι κάμποσες οι συνομοταξίες γονέων που ταλαιπωρούν το δημόσιο σχολείο στην Ελλάδα του 2019 (ενδεχομένως και το ιδιωτικό, αλλά εκεί υπάρχουν άλλα ζητήματα). Η πιο μεγάλη βέβαια είναι η «φυσικά-και-θα-ήθελα να έχω πάει σε ιδιωτικό-αλλά- ας όψεται -η κρίση-αναγκάστηκα- να το φέρω εδώ». Οι γονείς αυτοί είναι, στην πλειονότητά τους, passive-aggressive. Γνωρίζουν ότι το παιδί τους άξιζε κάτι καλύτερο, αλλά κάνουν την καρδιά τους 

Δώρα και επιδόματα τέλος για πάντα

Θυμάστε που είχαμε προσφύγει δικαστικά μέχρι να αποφασίσει η Ολομέλεια του Συμβουλίου της Επικρατείας για τα επιδόματα,, με την ελπίδα ότι θα έπαιρνε την ίδια απόφαση με  την επταμελή σύνθεση του ΣΤ' Τμήματος του ΣτΕ που είχε κρίνει αντισυνταγματικές τις περικοπές;

Ε λοιπόν η Ολομέλεια αποφάσισε. ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ. 

Ειδικότερα, οι Σύμβουλοι Επικρατείας αποφάνθηκαν ότι ο βασικός μισθός των δημοσίων υπαλλήλων που κυμαίνεται από τα 780 ευρώ έως και τα 1.092 ευρώ, ακόμη και μετά την κατάργηση των τριών επίμαχων επιδομάτων, εξασφαλίζει «αξιοπρεπές επίπεδο διαβίωσης, τόσο σε σχέση με όσους διαβιούσαν στα όρια της φτώχειας, όσο και με όσους απασχολούνταν στον ιδιωτικό τομέα με τον κατώτατο βασικό μισθό και ημερομίσθιο».

Πρόεδρος της Ολομέλειας ήταν η Αικατερίνη Σακελλαροπούλου και εισηγητές οι σύμβουλοι Επικρατείας Ελένη Παπαδημητρίου και Ιωάννης Σπερελάκης. Για το οριστικό τέλος σε δώρα και επιδόματα μειοψήφισαν δύο αντιπρόεδροι και τέσσερις σύμβουλοι Επικρατείας.

Περισσότερα: pontos-news.gr

Για πρώτη φορά γυναίκα αρχηγός της Σχολής Ικάρων

Γυναίκα αρχηγό απέκτησε η Σχολή Ικάρων, για πρώτη φορά στην ιστορία της. Πρόκειται για τη Μαρίνα Κωνσταντίνου από την Πάτρα.

Η Μαρίνα Κωνσταντίνου, είναι κόρη της παιδιάτρου Ασπασίας Μούρτου και του αείμνηστου καθηγητή Νευροχειρουργικής του Πανεπιστημίου Πατρών Δημήτρη Κωνσταντίνου που έφυγε από τη ζωή κάνοντας ορειβασία στις Άνδεις.

Γεννημένη στην Πάτρα, είναι αρχισμηνίας και ιπτάμενη και είχε εισαχθεί στη Σχολή Ικάρων, τον Αύγουστο του 2016, δεύτερη κατά σειρά. Τρία χρόνια μετά θα γραφόταν στην ιστορία ως η πρώτη Αρχηγός της Σχολής Ικάρων της Πολεμικής μας Αεροπορίας.

Σε συνεντεύξεις της, η ίδια, είχε υπογραμμίσει πως η αγάπη της για τα αεροπλάνα την έφεραν στην Πολεμική Αεροπορία και την Σχολή Ικάρων «Μικρή σκεφτόμουν να γίνω γιατρός γιατί ήταν οι γονείς μου, αλλά αυτό άλλαξε στην πορεία. Αγαπώ πολύ τα αεροπλάνα κι έτσι σιγά-σιγά καταστάλαξα σε αυτό. Πιστεύω ότι όποιος βάλει στόχο που να τον θέλει πραγματικά και να είναι διατεθειμένος για μικρές θυσίες, θα τον πετύχει».

Η εκδήλωση ορκωμοσίας των νέων ανθυποσμηναγών της Πολεμικής Αεροπορίας έγινε ενώπιον του προέδρου της Δημοκρατίας Προκόπη Παυλόπουλου, της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Εθνικής Αμυνας και σύσσωμης της στρατιωτικής ηγεσίας και πλήθους συγγενών και φίλων των στρατευμένων.

Περισσότερα: protothema.gr

Όταν οι γονείς μηνύουν τους δασκάλους

Με αφορμή την αγωγή που κατέθεσε Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων εναντίον δασκάλας, δεν μπορώ παρά να αναρωτηθώ, τι θα γίνει, αν και όταν εφαρμοστεί η αξιολόγηση, στην οποία θα έχουν λόγο και οι γονείς;

Δεν μπορώ να καταλάβω τι έχουν πάθει οι γονείς της Σάμου. Έχουν επιδοθεί με διάφορους τρόπους στην προσπάθεια να μπλοκάρουν την εκπαίδευση των προσφυγόπουλων στα δημόσια σχολεία του νησιού κατά τις απογευματινές ώρες. Και τώρα μήνυσαν και δασκάλα που τάχθηκε υπέρ της εκπαίδευσης των προσφυγόπουλων.

Πιο συγκεκριμένα ο  Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Άνω Βαθέος Σάμου κατέθεσε  αγωγή εναντίον της αναπληρώτριας εκπαιδευτικού, ζητώντας μάλιστα αποζημίωση ύψους 50.000 ευρώ! Ενόψει της ένταξης των προσφυγόπουλων σε απογευματινό τμήμα στο σχολείο πριν λίγους μήνες, η δασκάλα είχε μιλήσει στα παιδιά για την προσφυγιά και είχε προτρέψει τους μαθητές να αγκαλιάσουν τα παιδιά - θύματα πολέμου και ξεριζωμού. Η... προτροπή αυτή δεν «άρεσε» στους γονείς των μαθητών, οι οποίοι ζήτησαν από το διευθυντή του σχολείου να καλέσει τη δασκάλα ενώπιον του Συλλόγου Γονέων προκειμένου να «δώσει εξηγήσεις». Το περιστατικό καταδίκασαν σύλλογοι εκπαιδευτικών και το Υπουργείο Παιδείας. Όμως φαίνεται ότι οι γονείς γίνονται υπέρ του δέοντος παρεμβατικοί και αυτό δυσκολεύει το έργο του σχολείου.

Πληροφορίες από: avgi.gr

Υποχρεωτικά μαθήματα διαζυγίου για τους γονείς ανηλίκων που θέλουν να χωρίσουν

Φυσικά η είδηση δεν αφορά τους Έλληνες γονείς που τα ξέρουν όλα και δε χρειάζονται επιμόρφωση. Αφορά τους Δανούς οι οποίοι άκουσον άκουσον μπορούσαν να χωρίσουν μέσω διαδικτύου, χωρίς να χρειάζεται να περάσουν κάποια περίοδο περισυλλογής ή να παρουσιαστούν στο δικαστήριο. Ωστόσο, πλέον αυτό το οπισθοδρομικό κράτος, αλλά και οι ίδιοι οι πολίτες του, θεωρούν ότι οι γονείς ανηλίκων που θέλουν να πάρουν διαζύγιο πρέπει να παρακολουθούν μια ενότητα μαθημάτων, η οποία θα διατίθεται δωρεάν, με στόχο να λειτουργήσει ως «οδηγός» στη νέα ζωή με τα παιδιά τους. Όποιος δεν το κάνει, θα παραμένει παντρεμένος.

Τα μαθήματα περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα «Συνεργασία μετά το διαζύγιο», μια πλατφόρμα που δημιούργησαν ερευνητές του Πανεπιστημίου της Κοπεγχάγης, στην οποία θα έχουν δωρεάν πρόσβαση και τα ανύπαντρα ζευγάρια που έχουν παιδιά, μέσω ενός απλού αιτήματος. Επισημαίνεται ότι το 54% των παιδιών στη Δανία γεννιούνται εκτός γάμου.

Το πρόγραμμα διατίθεται μέσω υπολογιστή, αλλά και υπό τη μορφή εφαρμογής, και περιλαμβάνει 17 ενότητες, οι οποίες προσφέρουν συγκεκριμένες λύσεις για διάφορες καταστάσεις, όπως η διοργάνωση των πάρτι γενεθλίων των παιδιών ή οι σχολικές εκδρομές.

Το 2018 στη Δανία δόθηκαν σχεδόν 15.000 διαζύγια, δηλαδή για το 46,5% των γάμων, ποσοστό που το 1980 ανερχόταν σε 85%. Η ισορροπία μεταξύ ιδιωτικής και επαγγελματικής ζωής αποτελεί πρωταρχική αρετή στη χώρα, ενώ οι γονείς έχουν ίσο ρόλο στην καθημερινότητα των παιδιών τους. Μάλιστα, στην περίπτωση χωρισμού όλο και πιο συχνά οι γονείς αναλαμβάνουν από κοινού την επιμέλεια, ενώ σύμφωνα με τα στοιχεία του κέντρου αναλύσεων και ερευνών του κράτους πρόνοιας (VIVE) οι περιπτώσεις αυτές διπλασιάστηκαν τα τελευταία χρόνια, περνώντας από 16% το 2009 στο ένα τρίτο το 2018.

Ωστόσο, η κοινωνία των πολιτών ζητεί περισσότερη ενημέρωση και ψυχολογική υποστήριξη, γι' αυτό και θεωρεί ότι το πρόγραμμα αυτό είναι χρήσιμο, κυρίως όταν δεν υπάρχουν πολύ αυξημένα επίπεδα αντιπαράθεσης μεταξύ των γονέων.

Σύμφωνα με τον ψυχολόγο Μάρτιν Χαλντ, επισκέπτη καθηγητή στο Πανεπιστήμιο της Κοπεγχάγης και εκ των δημιουργών προγράμματος, τα μαθήματα «Συνεργασίας μετά το διαζύγιο» δοκιμάστηκαν σε 2.500 εθελοντές στη Δανία κατά το διάστημα 2015-2018 και είχαν εντυπωσιακά αποτελέσματα.

Το υποχρεωτικό μάθημα διαζυγίου είναι το μοναδικό στο είδος του και αποτέλεσε το αντικείμενο ευρείας συναίνεσης της πολιτικής τάξης της Δανίας, με εξαίρεση τους φιλελεύθερους, οι οποίοι θεωρούν ότι το κράτος δεν θα πρέπει να έχει ανάμιξη σε αυτόν τον τομέα.

Πηγή: pontos-news.gr

12χρονος μαθητής μεταφέρει τον καλύτερο φίλο του στην πλάτη

Όχι, δεν το κάνει για παιχνίδι, αλλά επειδή πραγματικά θέλει να διευκολύνει το φιλαράκι του που αντιμετωπίζει κινητικά προβλήματα.

Εδώ και 6 χρόνια βρέξει χιονίσει ο δωδεκάχρονος Κινέζος μαθητής μεταφέρει τον κολλητό του από το σπίτι στο σχολείο και πάλι πίσω, από τάξη σε τάξη και στην αυλή του σχολείου και μάλιστα δηλώνει ότι είναι χαρά του να είναι το μπαστούνι του φίλου του. Αν αυτό δεν είναι ο ορισμός της φιλίας τότε τι είναι; Και ούτε θέλω να σκέφτομαι τι θα έκαναν τα δικά μας παιδιά σε μια τέτοια περίπτωση, αλλά και οι γονείς τους. 

 

Περισσότερα: dailymail.co.uk

Πατέρας έβαλε την κόρη του να περπατήσει 8χλμ προς το σχολείο όταν έμαθε πως εκφοβίζει συμμαθητή της

Ο πατέρας εξοργίστηκε όταν έμαθε πως η κόρη του συμπεριφερόταν άσχημα σε ένα αγόρι και την έβαλε να περπατήσει μέχρι το σχολείο στους 2 βαθμούς Κελσίου. Στην Ελλάδα πολύ φοβάμαι ότι θα την καμάρωνε κιόλας.....

Ο Ματ Κοξ από το Οχάιο θέλησε να δώσει ένα γερό μάθημα στη 10χρονη κόρη του, Κίρστεν. Η μικρή συμπεριφερόταν με άσχημο τρόπο σε έναν συμμαθητή της στο σχολικό λεωφορείο και πήρε... τριήμερη αποβολή από το σχολικό για δεύτερη φορά φέτος.

Ο πατέρας της απογοητεύτηκε τόσο με την συμπεριφορά της που αποφάσισε να την τιμωρήσει. Έτσι, όταν το κοριτσάκι είπε στον μπαμπά της ότι θα πρέπει να την πάει στο σχολείο με το αυτοκίνητό του εκείνος της απάντησε πως θα περπατήσει μέχρι εκεί!

Η πιτσιρίκα περπάτησε μία απόσταση 8 χιλιομέτρων στους 2 βαθμούς Κελσίου κι ενώ ο μπαμπάς της οδηγούσε από πίσω με το αυτοκίνητό του.

«Ο εκφοβισμός είναι απαράδεκτος και αυτός είναι ο τρόπος μου να το σταματήσω μέσα στο σπίτι», είπε ο πατέρας.

Περισσότερα: http://www.gazzetta.gr/

Σαν να λέμε κατοχή

Στα χρόνια της κρίσης και προσαρμογής στην Ελλάδα οι γεννήσεις μειώθηκαν κατά 29.380 μεταξύ 2009 και 2017, όσο περίπου είχαν μειωθεί τη δεκαετία του 1940 (-30.000).

Η πληροφορία έρχεται από την έκθεση του ΣΕΒ που δόθηκε στη δημοσιότητα, που τονίζει ότι ο πληθυσμός της Ελλάδας μειώνεται συνεχώς από το 2011, φτάνοντας στα επίπεδα της μείωσης που είχε σημειωθεί κατά την Κατοχή.

Εάν όμως «δεν ανακάμψει δυναμικά ο πληθυσμός, όλα τα παιδιά που δεν γεννήθηκαν ή δεν θα γεννηθούν από εδώ και πέρα, θα λείπουν ως παραγωγικό δυναμικό στις δεκαετίες του 2030 και 2040, και αυτό θα προκαλέσει καθήλωση της δυνητικής ανάπτυξης της χώρας», τονίζεται στην έκθεση.

Όπως σημειώνεται ακόμη στο δελτίο: «Η Ελλάδα βρίσκεται σε κρίσιμη καμπή. Έχουμε υποχρέωση απέναντι στα παιδιά μας να αναστρέψουμε το δημογραφικό μαρασμό της χώρας. Και αυτό μόνο με αλλαγή προτεραιοτήτων στη δημοσιονομική και μεταναστευτική πολιτική μπορεί να επιτευχθεί. Στο πλαίσιο αυτό, εποικοδομητικό ρόλο θα παίξει η μείωση του μη μισθολογικού κόστους και του φορολογικού βάρους των οικογενειών, οι βελτιώσεις στην προστασία της απασχόλησης των γυναικών κατά τη διάρκεια της μητρότητας, η διευκόλυνση της απασχόλησης των γυναικών, μέσω της παροχής καθολικής βρεφονηπιακής φροντίδας, τα φορολογικά κίνητρα για επιστροφή Ελλήνων από το εξωτερικό και μια στοχευμένη πολιτική προσέλκυσης μεταναστών με ειδικές δεξιότητες για τις ανάγκες κλάδων της οικονομίας που βρίσκονται σε δυναμική τροχιά ανάπτυξης».

Για να προσέχουμε λίγο χριστουγεννιάτικα...

Ανομολόγητα πράγματα συνέβησαν σε δημοτικό σχολείο όπου άκαρδη δασκάλα πληροφόρησε τα πρωτάκια του σχολείου ότι δεν υπάρχει Άγιος Βασίλης!!! Φυσικά η δασκάλα απολύθηκε.

Μια αναπληρώτρια δασκάλα φέρεται να απολύθηκε από ένα δημοτικό σχολείο του Νιού Τζέρσι όπου εργαζόταν γιατί είπε στους μαθητές της ότι δεν υπάρχει ο Άγιος Βασίλης. Οι γονείς των μαθητών της πρώτης δημοτικού στο σχολείο Cedar Hill του Μόντβιλ είπαν ότι χρειάστηκε να παρηγορήσουν τα παιδιά τους μετά το περιστατικό, το οποίο προκλήθηκε όταν ένας μαθητής υποστήριξε ότι υπάρχει ο Άγιος Βασίλης.

Η δήλωση του παιδιού πυροδότησε την οργή της εν λόγω δασκάλας, η οποία φέρεται στη συνέχεια να κατέρριψε και άλλους παιδικούς μύθους όπως ότι δεν υπάρχει το πασχαλινό λαγουδάκι ούτε η νεράιδα των δοντιών.

Ένας από τους γονείς μαθητή στην τάξη, η Λίζα Σίμεκ, έγραψε στο Facebook: " (Η δασκάλα) τους είπε ότι ο Άγιος Βασίλης δεν υπάρχει και ότι οι γονείς αγοράζουν τα δώρα και τα βάζουν κάτω από το δέντρο τους. Τους είπε ότι οι τάρανδοι δεν μπορούν να πετάξουν και ότι τα ξωτικά δεν υπάρχουν".

"Μια ενήλικη γυναίκα επιχείρησε να συνθλίψει τα όνειρα 22 εξάχρονων παιδιών από την πρώτη τάξη δημοτικού του Cedar Hill", σχολίασε.

Ο διευθυντής του δημοτικού σχολείου Μάικλ Τζέι Ρατζ ζήτησε αργότερα συγγνώμη για την συμπεριφορά της δασκάλας με επιστολή του που έστειλε στους γονείς. "Ως πατέρας τεσσάρων παιδιών, γνωρίζω απόλυτα την ευαίσθητη φύση αυτού του ζητήματος. Αν μέσα στις επόμενες ημέρες συζητηθεί το θέμα στο σπίτι μπορείτε να λάβετε τα απαραίτητα βήματα για να διατηρήσετε την αθωότητα των παιδιών σας αυτή την εορταστική περίοδο".

Πηγή: http://www.thetoc.gr

Ανοίγει ξανά το Δημοτικό Σχολείο Αντικυθήρων

Μέχρι τώρα δεν υπήρχε καν. Δε λειτουργούσε εδώ και 27 χρόνια. Όμως τώρα ανοίγει ξανά και ετοιμάζεται να υποδεχτεί τους τρεις καινούριους μαθητές του. Να σας πληροφορήσω ότι στα Αντικύθηρα ζουν 18 κάτοικοι όλοι κι όλοι και από αυτούς οι 15 είναι πάνω από 70 ετών. Πώς βρέθηκαν λοιπόν εκεί αυτοί οι τρεις μαθητές, ώστε το σχολείο να ανοίγει ξανά; Η είδηση με εντυπωσίασε και την καταγράφω παρακάτω. Το ίδιο εντυπωσιακές είναι και οι κινήσεις που γίνονται από τους υπευθύνους, ώστε να μην ερημώσει το νησί τα επόμενα χρόνια.

Σε λίγες ημέρες τα Αντικύθηρα αναμένεται να δεχτούν για πρώτη φορά μετά από σχεδόν 30 χρόνια νεαρούς μαθητές.

"Μια οικογένεια Αντικυθηρίων, οι οποίοι έμεναν στη Αθήνα με τρία παιδιά, αποφάσισαν να φύγουν από την Αθήνα και να πάνε να μείνουν στο νησί" εξήγησε ο δήμαρχος Κυθήρων, Ανδρέας Χαρχαλάκης στο ραδιόφωνο του ΑΠΕ ΜΠΕ, "Πρακτορείο FM 104,9, τονίζοντας πως για τα Αντικύθηρα, που από τη δεκαετία του '80 βλέπουν τον πληθυσμό τους να μειώνεται διαρκώς αυτή είναι μια πρώτη σημαντική εξέλιξη αναστροφής της πληθυσμιακής τους πορείας. Τα τρία παιδιά που αναμένονται στο νησί με τους γονείς τους πηγαίνουν στην πρώτη, την τρίτη και την πέμπτη τάξη του δημοτικού σχολείου και για την εξυπηρέτηση των εκπαιδευτικών τους αναγκών έχει ήδη γίνει "η επανίδρυση μετά από 30 χρόνια του Δημοτικού Σχολείου Αντικυθήρων".

Αν δεν έρθουν νέοι κάτοικοι «σε πέντε χρόνια από τώρα θα "κλείσουμε την πόρτα" στα Αντικύθηρα» επισημαίνει ο κ. Χαρχαλάκης. "Με μια πρόταση που υπάρχει και από την πλευρά της εδώ Μητρόπολης και του Μητροπολίτη, ευελπιστούμε να χτιστούν κάποια σπίτια στα 

Για το δικό μας καλό

Εάν ένας άνθρωπος διαπράξει το μεγαλύτερο έγκλημα κατά της κοινωνίας και φυλακιστεί, έχει δικαίωμα να σπουδάσει; Έχει δικαίωμα να λάβει τη μόρφωση που δεν επέτρεψε στα θύματά του να λάβουν αφαιρώντας τους τη ζωή; Μμμμμ….

 Δεν ξέρω αν τον θυμάστε, αλλά ο ο ακροδεξιός Άντερς Μπρέιβικ είναι ο ακροδεξιός, σχεδιαστής και εκτελεστής της διπλής τρομοκρατικής επίθεσης στη Νορβηγία το καλοκαίρι του 2011 με 77 θύματα, τα περισσότερα έφηβοι. Καταδικάστηκε σε 21 χρόνια φυλάκισης με τη μορφή προληπτικής κράτησης, σύμφωνα με την οποία θα εκτίσει την ελάχιστη υποχρεωτική 10ετή φυλάκιση, με περαιτέρω δυνατότητα επέκτασης της κράτησης για όσο διάστημα θεωρείται «κίνδυνος για την κοινωνία», κάτι που σημαίνει πως, πιθανότατα, θα παραμείνει στη φυλακή για το υπόλοιπο της ζωής του. Αυτή ήταν και η μέγιστη δυνατή ποινή στη Νορβηγία. Ο Μπρέιβικ ανακοίνωσε ότι δεν αναγνωρίζει τη νομιμότητα του δικαστηρίου και, ως εκ τούτου, δεν αποδέχεται την απόφαση του. Σήμερα παραμένει κρατούμενος στις φυλακές υψίστης ασφαλείας Skien.

Ο Μπρέιβικ ύστερα από 4 χρόνια κράτησης έκανε αίτηση για να σπουδάσει, προκαλώντας την οργή της κοινής γνώμης και κυρίως των συγγενών των θυμάτων, από τους οποίους στέρησε το ανάλογο δικαίωμα στη μόρφωση και τη ζωή. Το πανεπιστήμιο του Όσλο κλήθηκε να απαντήσει σε αυτό το αίτημα. Και η απάντησή του ήταν θετική. Έτσι ο Μπρέιβικ φοιτά ήδη τρία χρόνια μέσα από τη φυλακή.

Ωστόσο η συζήτηση για το εάν ή όχι ένας άνθρωπος, που έχει διαπράξει τόσο - ή λιγότερο - ειδεχθή εγκλήματα, για τα οποία μάλιστα δεν έδειξε ποτέ μεταμέλεια, δικαιούται να τυγχάνει εκπαίδευσης, παραμένει επίκαιρη και έχει ανοίξει εκ νέου.

Πάντως η απόφαση του Πανεπιστημίου στηρίχτηκε στην αναγνώριση του δικαιώματος των κρατουμένων, να επιδιώκουν και να διεκδικούν καλύτερη μόρφωση. "Για το δικό μας καλό, όχι το δικό του", λέει χαρακτηριστικά ο πρώην πρύτανης, Ole Petter Ottersen.

Ο καθηγητής Svein Stolen, σημερινός πρύτανης του Πανεπιστημίου του Όσλο, συμφωνεί με τον καθηγητή και προκάτοχό του, εκφράζοντας την πεποίθηση, ότι αυτή η επιλογή, όσο κι αν ήταν αντίθετη με την επιθυμία των συγγενών των θυμάτων, ήταν η σωστή.

Για την αντιπρύτανη Ase Gornitzka, η επίθεση του Μπρέιβικ "ήταν κατά έναν τρόπο και επίθεση σε βάρος του ίδιου του Ιδρύματος, που αποτελεί μέρος της νορβηγικής φιλελεύθερης δημοκρατικής τάξης". Αυτό που έχει σημασία για εκείνη ωστόσο, είναι να μην λάβει τον "χώρο" που θα επιθυμούσε, να μην έρθει με οποιονδήποτε τρόπο σε επαφή με τους φοιτητές και τους καθηγητές, παρά μόνο να ασκήσει το κατοχυρωμένο δικαίωμά του στην εκπαίδευση. "Καλύτερα να είναι ένας άνθρωπος μορφωμένος, παρά το αντίθετο", λέει χαρακτηριστικά.

Περισσότερα.....
Πληροφορίες επίσης από el.wikipedia.org

Σμίλεψε πάλι δάσκαλε και ψυχές γονέων

Και ξαφνικά διαβάζω ότι μια Παγχιοτική Επιτροπή αγώνα, κατέθεσε λέει εξώδικη αναφορά, με την οποία 1500 γονείς ζητούν να εξαιρεθούν τα προσφυγόπουλα από τις δομές υποδοχής και εκπαίδευσης των σχολείων στη Χίο. Δεν ξέρω τι τρέχει με τους Χιώτες γονείς και δεν μπορούν να κατανοήσουν τα λογικά και αυτονόητα, αλλά η επιστολή του Δ/ντη του 11ου Δημοτικού Σχολείου Μ. Σκούφαλος, δείχνει ότι τουλάχιστον οι εκπαιδευτικοί του νησιού κρατούν το ήθος ψηλά!

"Αγαπητοί κύριοι της αποκαλούμενης Παγχιακής Επιτροπής αγώνα.

Με αφορμή την εξώδική αναφορά γονέων και κηδεμόνων των σχολικών μονάδων Χίου, με πληρεξούσια δικηγόρο γνωστό στέλεχός σας, έχω να παρατηρήσω τα εξής:

Θεωρώ απαραίτητο ως πρόσωπο να δηλώσω ότι αγωνίζομαι από την πρώτη στιγμή για να κλείσει το Hot spot της ΒΙΑΛ, για τον απεγκλωβισμό των προσφύγων από το νησί και τη χώρα, σεβόμενος τα δικαιώματά τους και κυρίως το να τύχουν μιας αξιοπρεπούς ζωής, που τους στερούν οι συμφωνίες κυβέρνησης με την ΕΕ, ΝΑΤΟ και Τουρκίας, ζητήματα για τα οποία δε λέτε ποτέ κουβέντα.

Από τη πρώτη στιγμή που ετέθη το ζήτημα φιλοξενίας στο σχολείο μας προσφυγόπουλων, τόσο εγώ όσο και ο σύλλογος διδασκόντων συναποφασίσαμε να στηρίξουμε αυτά τα παιδιά, θύματα ιμπεριαλιστικών πολέμων είτε με τη στρατιωτική έννοια είτε με την οικονομική.

Η απόφασή μας αυτή πηγάζει όχι μόνο από τη δημοσιοϋπαλληλική μας ιδιότητα, που μας υποχρεώνει να υπακούσουμε στο νομικό πλαίσιο που διέπει τις αποφάσεις της Πολιτείας, ασχέτως της ανακολουθίας της ή της πολιτικής της, αλλά πρωτίστως και κυρίως από τη συνείδησή μας, τις αρχές και αξίες μας ως εκπαιδευτικών, τους σκοπούς που πρέπει να διέπουν ένα σχολείο, γραπτούς και άγραφους, προκειμένου να υπερασπίσουμε το βασικό δικαίωμα των παιδιών στην εκπαίδευση, ανεξαρτήτως φυλής, χρώματος, εθνικότητος.

Ωστόσο, όλο αυτό το διάστημα που όλοι οι διευθυντές και σύλλογοι διδασκόντων προσπαθούμε να στήσουμε τα σχολεία μας στα πόδια τους, για να παράξουμε όσο το δυνατόν πιο άρτιο έργο και για τα δικά μας παιδιά και για τα προσφυγόπουλα, βρισκόμαστε αντιμέτωποι με μια οργανωμένη αντίδραση από παραπληροφορημένους και φοβισμένους κυρίως γονείς, που έχει συγκεκριμένο καθοδηγητικό κέντρο τη δική σας αυτοαποκαλούμενη Παγχιακή Επιτροπή Αγώνα, που είτε ως γονείς είτε ως στελέχη περιδιαβαίνετε τα σχολεία και με νομικίστικου τύπου έγγραφα, οργανώνετε τις συνελεύσεις στην κατεύθυνση της άρνησης του δικαιώματος στην εκπαίδευση των προσφυγόπουλων, ενώ πίσω από τα υπαρκτά 

Παπάς διδάσκει στο Δημοτικό σχολείο Ματσουκίου Τζουμέρκων

Η ιστορία συνηθισμένη. Για κάποιο λόγο η θέση του δασκάλου έμεινε κενή και παραμένει κενή εδώ και μέρες λόγω γραφειοκρατίας κυρίως, αφού η διαδικασία αναπλήρωσης καθυστερεί. Ο παπάς του χωριού όμως δεν ήθελε με τίποτα οι τρεις μικροί μαθητές του σχολείου να μένουν καθημερινώς άπραγοι μπροστά στις τηλεοράσεις τους και τους υπολογιστές, όπότε.......

Μαζεύει τα μικρούλια τα πρωινά στο σχολείο, στο φυσικό τους περιβάλλον, και τα απασχολεί καθημερινά τις πρωινές ώρες. Μπράβο στον ιερέα. 

Οφείλω βέβαια να πω ότι τέτοιες αναπληρώσεις δεν αργούν μόνο λόγω γραφειοκρατίας, αλλά και λόγω του ότι οι εκπαιδευτικοί δεν προτιμούν τα απομονωμένα σχολεία. Ελπίζω να πάει γρήγορα ο δάσκαλος στο χωριό και να μην καταλήξει το σχολείο τους κρυφό σχολειό. 

Πηγή