Πώς έγινε το άνοιγμα των σχολείων στη Δανία

Την προηγούμενη Τετάρτη, οι μικροί μαθητές της Δανίας επέστρεψαν στα σχολεία τους μετά από απουσία ενός μήνα. Η Δανία είναι  η πρώτη χώρα στον Δυτικό κόσμο που άνοιξε ξανά τα δημοτικά της σχολεία από την έναρξη της πανδημίας κοροναϊού, μετατρέποντας το δανικό εκπαιδευτικό σύστημα σε εργαστήριο για το αν και πώς μπορούν να λειτουργούν τα σχολεία σε μια εποχή μετάδοσης.

Ωστόσο, επιτρέποντας σε εκατοντάδες παιδιά να συγκεντρωθούν και πάλι σε χιλιάδες σχολεία σε ολόκληρη τη Δανία, η κυβέρνηση έκανε το τολμηρότερο βήμα προς κάτι που μοιάζει με τη φυσιολογική ζωή, σε ένα μέτρο που παρακολουθείται προσεκτικά σε όλο τον κόσμο. Η προσέγγιση της Δανίας έρχεται σε αντίθεση με εκείνη της Ισπανίας, όπου τα περισσότερα παιδιά έχουν μείνει μέσα εδώ και πέντε εβδομάδες, αφού απαγορεύεται να κάνουν ακόμη και έναν σύντομο περίπατο στο δρόμο ή να ασκηθούν έστω κοντά στα σπίτια τους.

Αλλά για να δούμε πώς περίπου λειτουργούν τα σχολεία της Δανίας τις τελευταίες μέρες:

Για να σταματήσει η εξάπλωση της λοίμωξης, οι γονείς δεν επιτρέπεται φυσικά να μπουν στους χώρους των σχολείων.

Οι εκπαιδευτικοί δεν επιτρέπεται να συγκεντρώνονται στο γραφείο προσωπικού.

Τα παιδιά έχουν ατομικά θρανία, δύο μέτρα μακριά από τον πλησιέστερο συμμαθητή. Μπορούν να παίξουν στην αυλή μόνο σε μικρές ομάδες και δεν επιτρέπεται να ακουμπούν τους συμμαθητές τους. Και μέχρι το σχόλασμα στις 2 μ.μ., όλοι οι μαθητές πλένουν τα χέρια τους τουλάχιστον ανά μία ώρα. Το πλύσιμο των χεριών έχει γίνει πλέον μέρος της σχολικής ρουτίνας.

Τα πατώματα του σχολείου έχουν σημαδευτεί, δείχνοντας στους μαθητές πόσο μακριά πρέπει να στέκονται. Το βοηθητικό προσωπικό περιοδεύει το σχολείο και απολυμαίνει επιφάνειες και κάθε λαβή πόρτας τουλάχιστον δύο φορές κατά τη διάρκεια των σχολικών ωρών.

Προς το παρόν, οι βιβλιοθήκες των σχολείων έχουν κλείσει. Οι εκπαιδευτικοί προσπαθούν να κάνουν όσο το δυνατόν περισσότερη διδασκαλία σε εξωτερικούς χώρους. Οι μαθητές επίσης δεν μπαίνουν στον χώρο του σχολείου από την κεντρική είσοδο αλλά εισέρχονται από πολλές πλευρικές πόρτες, ανάλογα με την τοποθεσία της τάξης τους.

Εκτός αυτών οι τάξεις διαιρέθηκαν δημιουργώντας περισσότερα τμήματα με λιγότερους μαθητές. Χωρίστηκαν δηλαδή σε δύο ή τρία μικρότερα τμήματα που το καθένα έχει τη δική του αίθουσα και τον δικό του δάσκαλο. Για να επιτευχθεί αυτό όλοι οι βοηθοί δάσκαλοι ανέλαβαν δικό τους τμήμα. Ο κάθε δάσκαλος δουλεύει όλη τη μέρα με συγκεκριμένο τμήμα και δε διδάσκει σε διαφορετικά τμήματα κάθε φορά. Και οι μαθητές επιτρέπεται να παίζουν μόνο με τα παιδιά του δικού τους τμήματος.

Η αύξηση του αριθμού των τμημάτων σημαίνει ότι οι εκπαιδευτικοί έχουν περισσότερα να κάνουν και βέβαια υπάρχουν έως ελάχιστοι βοηθοί για να τους βοηθήσουν σε αυτό.

Περισσότερα: nytimes.com/

Από αιολική ενέργεια το 47% του ηλεκτρισμού που κατανάλωσε το 2019 η Δανία!!!!

Η αιολική ενέργεια παρήγαγε το 47% του ηλεκτρικού που χρησιμοποιήθηκε το 2019 στη Δανία, καταγράφοντας αύξηση από το 41% που η χώρα είχε επιτύχει το 2018 και σπάζοντας το προηγούμενο ρεκόρ του 43% που είχε επιτευχθεί το 2017, ανακοίνωσε η Energinet, η υπηρεσία ηλεκτρισμού της χώρας.

Σε όλη την Ευρωπαϊκή Ένωση, από την αιολική ενέργεια καλύφθηκε πέρυσι το 14% της συνολικής κατανάλωσης, σύμφωνα με τα δεδομένα του ομίλου WindEurope. Δεύτερη στην αιολική ενέργεια στην ΕΕ έρχεται, σε απόσταση από την Δανία, η Ιρλανδία, που το 2018 είχε παραγάγει από την εν λόγω πηγή ενέργειας το 28% του ηλεκτρικού που κατανάλωσε.

Πηγή: protothema.gr

Οι φοιτητές στη Δανία πληρώνονται για να σπουδάζουν στο Πανεπιστήμιο.

Οι φοιτητές Πανεπιστημίου στη Δανία λαμβάνουν κρατική οικονομική βοήθεια για να μπορούν να σπουδάζουν απερίσπαστοι. Με λίγα λόγια πληρώνονται όσο διαρκούν οι σπουδές τους. Ωστόσο, το γενναιόδωρο εκπαιδευτικό σύστημα έχει επίσης ένα ακριβό κρυφό κόστος για τους Δανούς.

Οι πάνω των 18 ετών που έχουν ευρωπαϊκή ιθαγένεια μπορούν ως φοιτητές να λάβουν χρήματα από τη δανική κυβέρνηση. Το πρόγραμμα αυτό έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τους φοιτητές, ώστε να μην χρειάζεται να στηρίζονται οικονομικά όταν σπουδάζουν και να μπορούν να επικεντρωθούν στις σπουδές τους. Γι' αυτό και υπάρχουν και κανόνες για το πόσα χρήματα μπορεί κάποιος να λάβει.

Εάν ο φοιτητής έχει μια δουλειά υπάρχει όριο για το πόσα χρήματα μπορεί να κερδίζει εάν θέλει να συνεχίσει να λαμβάνει τα χρήματα από την κυβέρνηση. Το ποσό που λαμβάνει εξαρτάται από το εισόδημα των γονέων του, αν ζεί στο πατρικό σπίτι ή κάπου αλλού, πόσα αδέλφια έχει κλπ.  Με άλλα λόγια, το κράτος εξετάζει πόσο οικονομική στήριξη χρειάζεται ο φοιτητής και πόση μπορεί να έχει από τους γονείς του.  Στη Δανία το κολλέγιο είναι ελεύθερο, έτσι τα χρήματα που λαμβάνει ο φοιτητής αφορούν στη σίτιση και στη στέγασή του.  Αν κάποιος είναι 18 

Γνωρίστε το σχολείο του μέλλοντος!!!!

Είναι το σχολείο που ονειρεύεται κάθε παιδί, κάθε δάσκαλος, κάθε γονέας. Έχει περίπου 930 μαθητές Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης με πάνω από 80 εθνικότητες! Τα αγγλικά είναι η κύρια γλώσσα διδασκαλίας. Δεν είναι οι αριθμοί όμως που εντυπωσιάζουν σ΄αυτό το σχολείο. Είναι το ότι αυτή τη στιγμή και προς το παρόν, παράγει το ίδιο πάνω από το ήμισυ της απαιτούμενης ηλεκτρικής ενέργειας που χρειάζεται ανά έτος!!! Δείτε πώς!

Πρόκειται για το Διεθνές Σχολείο της Κοπεγχάγης (CIS), ένα διεθνές, συνεργατικό εκπαιδευτικό ημερήσιο σχολείο. Ένα σχολείο που προωθεί τη συμφιλίωση και συμβίωση των λαών, την αγάπη προς τον πλανήτη.

Το πρόσφατα ολοκληρωμένο σχολείο βρίσκεται σε εξέχοντα χώρο στην εκκολαπτόμενη συνοικία Nordhavn της Κοπεγχάγης, ένα μεγάλο λιμάνι που υφίσταται σημαντική αναδιαμόρφωση και έχει ήδη παράγει αξιοσημείωτη νέα αρχιτεκτονική όπως η επαναχρησιμοποίηση των σιλό σιτηρών ως κατοικίες.

Το σχολικό κτίριο, που έχει σχεδιαστεί και κατασκευαστεί από την εταιρεία CF Møller Architects, έχει κερδίσει πολλά εθνικά και διεθνή βραβεία για τη μοναδική αρχιτεκτονική του εμφάνιση, που διαθέτει 12.000 ηλιακούς 

Γνωρίστε το Παγκόσμιο Παιδικό Δημοτικό Σχολείο

Πρόκειται για μουσουλμανικό σχολείο στην Κοπεγχάγη του οποίου το 77% των μαθητών είναι Δανοί. Εκτός από τους κοινούς στόχους που έχουν τεθεί από το Υπουργείο Παιδιών, Εκπαίδευσης και Ισότητας των Φύλων, το Παγκόσμιο Παιδικό Δημοτικό Σχολείο έχει ορίσει έναν αριθμό προσωπικών στόχων που συμβάλλουν στην ανάπτυξη υπεύθυνων πολιτών. 

Ο κύριος στόχος του σχολείου είναι κάθε παιδί μέσω της φοίτησής του να επιτύχει βαθιά γνώση του δικού του συναισθηματικού κόσμου και να αναπτύξει τις κατάλληλες  στρατηγικές που θα το βοηθήσουν να ζήσει και να αναπτυχθεί στα πλαίσια της ευρύτερης κοινωνίας. Έτσι το παιδί αποκτά θεμελιώδη σεβασμό για τον άνθρωπο και γίνεται πολίτης του κόσμου.

Στο παρακάτω βίντεο οι μαθητές παρουσιάζουν το σχολείο τους.

Το Παγκόσμιο Δημοτικό Σχολείο Παιδιών προσφέρει βοήθεια στο Μπαγκλαντές για τους εκτοπισμένους πρόσφυγες του Μπαγκλαντές, παίρνει μέρος σε πορείες για την ειρήνη και την αγάπη και επισκέπτεται πολύ συχνά φιλανθρωπικά ιδρύματα της Δανίας.

Το Παγκόσμιο Δημοτικό Σχολείο Παιδιών βλέπει το παιδί με βάση μια ολιστική προσέγγιση. Αυτό σημαίνει ότι όλες οι πτυχές του παιδιού λαμβάνονται υπόψη στην καθημερινή εργασία. Δίνεται επίσης μεγάλη σημασία στην τόνωση της γνωστικής και διαπροσωπικής νοημοσύνης των παιδιών και απαιτείται από αυτά η ευγένεια, η ακεραιότητα και η αυθεντικότητα του χαρακτήρα τους.

Στο Παγκόσμιο Δημοτικό Σχολείο Παιδιών, το ταξίδι της τυπικής εκπαίδευσης των μαθητών έχει την ίδια προτεραιότητα με την απόκτηση γνώσεων σε ακαδημαϊκό υλικό και την ανάπτυξη δεξιοτήτων και γίνεται φιλότιμη προσπάθεια να εκπληρώνονται και οι στόχοι του Υπουργείου Παιδείας σε όλα τα θέματα.

Στο παρακάτω βίντεο οι μαθητές κάνουν χειμερινό μπάνιο. 

Στο σχολείο διδάσκονται η Δανική γλώσσα, τα μαθηματικά, τα θρησκευτικά, η αγγλική, τα Αραβικά και η φύση / τεχνολογία.  Η ιστορία  διδάσκεται τους μήνες Δεκέμβριο και Ιανουάριο. Τα παιδιά ασχολούνται επίσης με τα εικαστικά 

Το υποχρεωτικό μάθημα Klassens Tid

Στη Δανία, ένα κράτος που έχει ψηφιστεί επανειλημμένως ως το πιο ευτυχισμένο μέρος στον κόσμο, τα παιδιά διδάσκονται για την ενσυναίσθηση από νεαρή ηλικία τόσο εντός όσο και εκτός σχολείου. Στο δανικό εκπαιδευτικό σύστημα, η ενσυναίσθηση θεωρείται τόσο σημαντική όσο και η διδασκαλία των μαθηματικών και της γλώσσας και εντάσσεται στο σχολικό πρόγραμμα από το νηπιαγωγείο έως το γυμνάσιο με ένα μάθημα το οποίο λέγεται Klassens Tid (ώρα της τάξης). Μάθετε περισσότερα....

Στο Klassens Tid, που διδάσκεται μία φορά την εβδομάδα, οι μαθητές μιλούν για τα προβλήματά τους σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο. Ο στόχος της ώρας αυτής είναι να δημιουργηθεί μια ασφαλής και ζεστή ατμόσφαιρα όπου όλοι νιώθουν άνετα και φιλικά και μιλούν για τυχόν προβλήματα που μπορεί να έχουν. Όλη μαζί η τάξη προσπαθεί να βρει λύση στα προβλήματα που παρουσιάζονται. Αυτά θα μπορούσε να είναι ένα ζήτημα μεταξύ δύο μαθητών ή μιας ομάδας, ζήτημα σχολικού εκφοβισμού ή ακόμα και κάτι άσχετο με το σχολείο. 

Κατά τη διάρκεια της Ώρας της τάξης, ο δάσκαλος αναδεικνύει τυχόν προβλήματα που μπορεί να έχει ο ίδιος παρατηρήσει, εκτός από αυτά που οι μαθητές αναφέρουν. Το σημαντικό στη διαδικασία είναι ότι όλοι ακούγονται. Με αυτόν τον τρόπο, βρίσκουν όλοι μαζί μια λύση που βασίζεται στην πραγματική ακρόαση και την πραγματική κατανόηση, πράγμα που βοηθά στην κοινωνική σύνδεση. Αν δεν υπάρχουν προβλήματα που πρέπει να συζητηθούν η ώρα 

Υποχρεωτικά μαθήματα διαζυγίου για τους γονείς ανηλίκων που θέλουν να χωρίσουν

Φυσικά η είδηση δεν αφορά τους Έλληνες γονείς που τα ξέρουν όλα και δε χρειάζονται επιμόρφωση. Αφορά τους Δανούς οι οποίοι άκουσον άκουσον μπορούσαν να χωρίσουν μέσω διαδικτύου, χωρίς να χρειάζεται να περάσουν κάποια περίοδο περισυλλογής ή να παρουσιαστούν στο δικαστήριο. Ωστόσο, πλέον αυτό το οπισθοδρομικό κράτος, αλλά και οι ίδιοι οι πολίτες του, θεωρούν ότι οι γονείς ανηλίκων που θέλουν να πάρουν διαζύγιο πρέπει να παρακολουθούν μια ενότητα μαθημάτων, η οποία θα διατίθεται δωρεάν, με στόχο να λειτουργήσει ως «οδηγός» στη νέα ζωή με τα παιδιά τους. Όποιος δεν το κάνει, θα παραμένει παντρεμένος.

Τα μαθήματα περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα «Συνεργασία μετά το διαζύγιο», μια πλατφόρμα που δημιούργησαν ερευνητές του Πανεπιστημίου της Κοπεγχάγης, στην οποία θα έχουν δωρεάν πρόσβαση και τα ανύπαντρα ζευγάρια που έχουν παιδιά, μέσω ενός απλού αιτήματος. Επισημαίνεται ότι το 54% των παιδιών στη Δανία γεννιούνται εκτός γάμου.

Το πρόγραμμα διατίθεται μέσω υπολογιστή, αλλά και υπό τη μορφή εφαρμογής, και περιλαμβάνει 17 ενότητες, οι οποίες προσφέρουν συγκεκριμένες λύσεις για διάφορες καταστάσεις, όπως η διοργάνωση των πάρτι γενεθλίων των παιδιών ή οι σχολικές εκδρομές.

Το 2018 στη Δανία δόθηκαν σχεδόν 15.000 διαζύγια, δηλαδή για το 46,5% των γάμων, ποσοστό που το 1980 ανερχόταν σε 85%. Η ισορροπία μεταξύ ιδιωτικής και επαγγελματικής ζωής αποτελεί πρωταρχική αρετή στη χώρα, ενώ οι γονείς έχουν ίσο ρόλο στην καθημερινότητα των παιδιών τους. Μάλιστα, στην περίπτωση χωρισμού όλο και πιο συχνά οι γονείς αναλαμβάνουν από κοινού την επιμέλεια, ενώ σύμφωνα με τα στοιχεία του κέντρου αναλύσεων και ερευνών του κράτους πρόνοιας (VIVE) οι περιπτώσεις αυτές διπλασιάστηκαν τα τελευταία χρόνια, περνώντας από 16% το 2009 στο ένα τρίτο το 2018.

Ωστόσο, η κοινωνία των πολιτών ζητεί περισσότερη ενημέρωση και ψυχολογική υποστήριξη, γι' αυτό και θεωρεί ότι το πρόγραμμα αυτό είναι χρήσιμο, κυρίως όταν δεν υπάρχουν πολύ αυξημένα επίπεδα αντιπαράθεσης μεταξύ των γονέων.

Σύμφωνα με τον ψυχολόγο Μάρτιν Χαλντ, επισκέπτη καθηγητή στο Πανεπιστήμιο της Κοπεγχάγης και εκ των δημιουργών προγράμματος, τα μαθήματα «Συνεργασίας μετά το διαζύγιο» δοκιμάστηκαν σε 2.500 εθελοντές στη Δανία κατά το διάστημα 2015-2018 και είχαν εντυπωσιακά αποτελέσματα.

Το υποχρεωτικό μάθημα διαζυγίου είναι το μοναδικό στο είδος του και αποτέλεσε το αντικείμενο ευρείας συναίνεσης της πολιτικής τάξης της Δανίας, με εξαίρεση τους φιλελεύθερους, οι οποίοι θεωρούν ότι το κράτος δεν θα πρέπει να έχει ανάμιξη σε αυτόν τον τομέα.

Πηγή: pontos-news.gr

Γνωρίστε το σχολείο Lasse Reichstein

Πρόκειται για ένα δημόσιο σχολείο με 650 μαθητές στα βόρεια προάστια της Κοπεγχάγης. Ο λόγος που σας το παρουσιάζω είναι ότι πρόκειται για ένα σχολείο ανοιχτού σχεδίου, δηλαδή χωρίς εσωτερικούς τοίχους. Τα πάντα μέσα στο κτίριο επικοινωνούν, δεν υπάρχουν συμβατικές αίθουσες διδασκαλίας και όλοι πάντα γνωρίζουν τι κάνουν οι συνάδελφοί τους και πρέπει να συντονίζονται για να μοιράζονται κοινόχρηστους χώρους. Επίσης και η παιδαγωγική που ακολουθείται εδώ είναι το ίδιο "ανοιχτή" όπως και το κτίριο. Οι μαθητές δουλεύουν σχεδόν αποκλειστικά πάνω σε πρότζεκτς σε όποιον χώρο θέλουν, με όποιον ρυθμό θέλουν.

Φωτό

Όταν ο κύριος Lasse Reichstein στέκεται στην φαρδιά ξύλινη σκάλα στη μέση του σχολείου του, μπορεί να δει και να ακούσει περισσότερους από 650 μαθητές –από το νηπιαγωγείο έως την ένατη τάξη – να εργάζονται γύρω του. Σε κάθε έναν από τους τρεις ορόφους του σχολείου, ομάδες εκπαιδευτικών συσκέπτονται και συζητήσουν νέες παιδαγωγικές, κάποιοι μαθητές ακούνε και άλλοι παρουσιάζουν τα τελευταία τους έργα και όλα αυτά κάτω από το φωτεινό και καθαρό φως των παραθύρων του αίθριου. Κανένας τοίχος δεν τους χωρίζει.

Ο Reichstein εργάζεται στο σχολείο Hellerup στα βόρεια προάστια της Κοπεγχάγης της Δανίας. Το Hellerup είναι ένα σχολείο ανοιχτού σχεδίου. Δεν υπάρχουν αίθουσες διδασκαλίας, αλλά μάλλον μια σειρά γειτονικών, πολλαπλών χρήσεων χώρων γύρω από τις κεντρικές σκάλες, οι οποίες λειτουργούν ως χώροι κοινωνικής συνάντησης ή καθισμάτων διδασκαλίας. Τα έπιπλα και οι προσωρινά πτυσσόμενοι τοίχοι σχηματίζουν κινούμενους θύλακες και γωνίες.

Σε σύγκριση με τα παιδιά σε ένα παραδοσιακό σχολείο, οι μαθητές στο Hellerup έχουν τεράστια ελευθερία στο πώς δουλεύουν. Παρόλο που το πρόγραμμά τους περιλαμβάνει σύντομες περιόδους διδασκαλίας με δάσκαλο, μεγάλο μέρος της ημέρας των παιδιών είναι ευέλικτο. Οι μαθητές εκτελούν τα μαθήματα με τον τρόπο και 

Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση στη Δανία

Εννιάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση με τον ίδιο δάσκαλο, τους ίδιους μαθητές, στο ίδιο σχολείο, στην ίδια αίθουσα και  διακόσιες ημέρες διδασκαλίας είναι μερικά χαρακτηριστικά στοιχεία της πρωτοβάθμιας Δανικής εκπαίδευσης.

Τα επίπεδα της εκπαίδευσης στη Δανία είναι:

Προσχολική εκπαίδευση

Πρωτοβάθμια και κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση

Ανώτερη εκπαίδευση

Εκπαίδευση ενηλίκων

Προσχολική εκπαίδευση

Στη Δανία, η εκπαίδευση είναι υποχρεωτική για εννέα χρόνια. Ενώ η εκπαίδευση της προσχολικής ηλικίας είναι προαιρετική, η πλειοψηφία των παιδιών παρακολουθούν έναν ή περισσότερους από τους τρεις τύπους: τη vuggestuer , που είναι παιδικοί σταθμοί για τα παιδιά ηλικίας κάτω των τριών, το bo / rnehave, που είναι παιδικοί σταθμοί για τα παιδιά μεταξύ τριών και επτά και το bo / rnehaveklasser για τα παιδιά ηλικίας μεταξύ πέντε και επτά. Τα δημόσια folkeskole  (αγγλικά: το σχολείο των ανθρώπων)  και ιδιωτικά σχολεία προσφέρουν προαιρετικά μαθήματα προσχολικής ηλικίας (δηλαδή, bo / rnehaveklasser ) για το έτος που προηγείται της υποχρεωτικής εκπαίδευσης και το 97 % των οικογενειών αποδέχεται αυτή την προσφορά για τα παιδιά τους.

Πρωτοβάθμια και κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Στη Δανία, η εκπαίδευση είναι υποχρεωτική για εννέα χρόνια, πράγμα που σημαίνει ότι μπορεί να πραγματοποιηθεί σε δημόσιο folkeskole , σε ιδιωτικά σχολεία ή στο σπίτι, υπό την προϋπόθεση ότι τα εθνικά πρότυπα τηρούνται και ότι επαρκές φάσμα θεμάτων προσφέρεται στον μαθητή. Πρωτοβάθμια και κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση δεν διαχωρίζεται στη Δανία, και έτσι οι μαθητές πηγαίνουν στο ίδιο σχολείο από την πρώτη τάξη έως την ένατη. Περίπου το 89 % των παιδιών φοιτούν δωρεάν σε δημόσια σχολεία ( folkeskolen ), ενώ περίπου το 11 % φοιτούν σε ιδιωτικά σχολεία.

Η πολιτική εκπαίδευσης στη Δανία απαιτεί το σχολείο να βασίζεται στην πνευματική ελευθερία, την ισότητα και τη δημοκρατία. Τα σχολεία δίνουν έμφαση στην προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη του κάθε μαθητή και μια οικεία συνεργασία μεταξύ του σχολείου και το σπίτι του μαθητή θεωρείται ζωτικής σημασίας. Οι μαθητές και οι γονείς πρέπει κατά συνέπεια να λαμβάνουν πληροφορίες σχετικά με την ακαδημαϊκή και κοινωνική επίδοση του παιδιού στο σχολείο τουλάχιστον δύο φορές το χρόνο.

Δεν υπάρχουν αυστηροί κανονισμοί για το σχολείο εγγραφής ενός μαθητή. Οι γονείς μπορούν να γράψουν τα παιδιά τους στο σχολείο της γειτονιάς τους ή, εναλλακτικά, μπορούν να επιλέξουν ένα διαφορετικό σχολείο, είτε στον ίδιο δήμο ή σε γειτονικό.

Το δανικό σχολείο χρησιμοποιεί ένα μοναδικό «classteacher» σύστημα, σύμφωνα με το οποίο ένας εκπαιδευτικός είναι υπεύθυνος για ένα τμήμα μαθητών για εννέα χρόνια, επιβλέπει την ακαδημαϊκή, κοινωνική και προσωπική ανάπτυξη όλων των μαθητών του και είναι ο κύριος σύνδεσμος μεταξύ των σπιτιών των παιδιών και του σχολείου. Κάθε εβδομάδα πραγματοποιείται ένα ωριαίο μάθημα που ονομάζεται «Klassens time» ( «το μάθημα της τάξης») για συζήτηση θεμάτων που αφορούν την ευημερία του τμήματος. Επιπλέον, ο δάσκαλος μπορεί να αφιερώσει λίγο χρόνο διδασκαλίας σε κατασκηνώσεις, εκδρομές, ή εργασιακή εμπειρία.

Μια τυπική μέρα στο δανικό σχολείο  ξεκινά στις 08:00 και τελειώνει περίπου στις 15:00 αν και τα παιδιά των τριών πρώτων τάξεων σχολούν νωρίτερα το μεσημέρι. Υπάρχει συνήθως ένα διάλειμμα 30 λεπτών, όπου οι μαθητές μπορούν να τρώνε το γεύμα τους σε πακέτο. Το σχολικό έτος διαρκεί από τον Αύγουστο έως τον Ιούνιο και περιλαμβάνει διακόσιες ημέρες διδασκαλίας. Οι μαθητές δεν δίνουν εξετάσεις προκειμένου να περάσουν από τη μία τάξη στην άλλη. Οι μαθητές παραμένουν μαζί στην ίδια τάξη για όλα τα εννέα χρόνια. Αν και το μέγεθος των τάξεων δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 28 παιδιά, ο μέσος όρος είναι 19 μαθητές ανά τμήμα.

Τα υποχρεωτικά μαθήματα για αυτά τα εννέα χρόνια είναι τα Δανικά, τα μαθηματικά, ο αθλητισμός και οι Χριστιανικές σπουδές. Τέχνες διδάσκονται από την πρώτη έως την πέμπτη τάξη, η επιστήμη και η μουσική από την πρώτη έως την έκτη και η Ιστορία από την τρίτη έως την όγδοη. Από την τέταρτη έως την έβδομη τάξη διδάσκονται μαθήματα κλωστοϋφαντουργίας, ξυλουργικής και μεταλλουργικής εργασίας και οικιακής οικονομίας. Τα Αγγλικά είναι υποχρεωτικά από την τέταρτη έως την ένατη τάξη, η Γεωγραφία και η Βιολογία στην έβδομη και όγδοη. Η Φυσική και η Χημεία διδάσκονται από την έβδομη έως την ένατη τάξη και οι Κοινωνικές Επιστήμες στην ένατη. Οι μαθητές μπορούν να διδαχτούν Γερμανικά ή Γαλλικά από την έβδομη έως την ένατη μορφές.

Υπάρχουν και  υποχρεωτικά εκπαιδευτικά προγράμματα που πρέπει να περιλαμβάνονται στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Αυτά αποτελούνται από την οδική ασφάλεια, την υγεία, τη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και τον προσανατολισμό στην αγορά εργασίας. Επιπλέον, ένα ευρύ φάσμα μαθημάτων επιλογής μπορεί να προσφερθεί από την όγδοη έως την ένατη τάξη, συμπεριλαμβανομένων, για παράδειγμα, Επεξεργασία Κειμένου, Τεχνολογία, Θέατρο, Ισπανικά, και κοινές γλώσσες μεταναστών.

Θεσμικό επίπεδο

Το Υπουργείο Παιδείας είναι υπεύθυνο για τον καθορισμό των στόχων της επιτυχίας για κάθε μάθημα που διδάσκεται στο folkeskole. Ωστόσο, οι τοπικές αρχές και τα σχολεία είναι ελεύθερα να αποφασίσουν για το πώς θα επιτύχουν αυτούς τους στόχους. Το Υπουργείο Παιδείας παρέχει οδηγίες και πρόγραμμα σπουδών για κάθε θέμα, όμως οι κατευθυντήριες γραμμές είναι απλώς συστάσεις, και τα σχολεία έχουν τη δυνατότητα να διατυπώσουν τα δικά τους προγράμματα σπουδών, εφόσον αυτά είναι σύμφωνα με τους κρατικούς εκπαιδευτικούς στόχους. Τα περισσότερα σχολεία πάντως φαίνεται να λειτουργούν σύμφωνα με τις κατευθυντήριες γραμμές που έχουν διατυπωθεί από το Υπουργείο.

Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών για τα Folkeskolen

Η εκπαίδευση διαρκεί περίπου τέσσερα έτη και αποτελείται από ένα μίγμα των θεωρητικών μελετών και πρακτική κατάρτιση σε μορφή πρακτικής διδασκαλίας. Το πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει κοινά βασικά θέματα, όπως δανικά, ψυχολογία, παιδαγωγική, κοινωνικές επιστήμες, αριθμητική, θρησκεία, καθώς και σε βάθος μελέτη δύο μαθημάτων επιλογής. Η φοίτηση περιέχει 16 εβδομάδες διδασκαλίας πρακτική, χωρίζεται σε τέσσερις περιόδους των τεσσάρων εβδομάδων η καθεμία, σε τέσσερα διαφορετικά σχολεία. Υπάρχουν επί του παρόντος 18 κολέγια που προσφέρουν μαθήματα κατάρτισης εκπαιδευτικών.

Πηγές: education.stateuniversity.com , justlanded.com

Περισσότερα: finderuphoej.skoleintra.dk

Πίνακες: theguardian.com/teacher-network