Το ψωμί: Το εικονογραφημένο παραμύθι ως ανακεφαλαίωση του μαθήματος της Μελέτης - Α΄ τάξη - Γ΄ τάξη

Το εικονογραφημένο παραμύθι είναι πολύ χρήσιμο και στο μάθημα της Μελέτης, αλλά και της Γλώσσας κλπ. Τα παιδιά συνεργάζονται, ώστε να παράγουν ένα κείμενο ολοκληρωμένο, ζωγραφίζουν και δημιουργούν. Εκφράζουν μέσω αυτού, το χιούμορ τους, τη δημιουργικότητά τους και το ταλέντο τους. Μαθαίνουν τελικά πιο εύκολα τις λεπτομέρειες μιας ιστορίας ή και δραστηριότητας και μπορούν να τις τοποθετούν σε σωστή χρονική σειρά.  Τέλος μπορούν να καμαρώνουν και να δανείζονται το εικονογραφημένο παραμύθι τους.

Εδώ παρουσιάζω τη γραφή εικονογραφημένου παραμυθιού ενταγμένη στο μάθημα της Μελέτης ή στην Ευέλικτη Ζώνη ή και στη Γλώσσα. Προσφέρονται πάρα πολύ το κεφ. 2 "Φυτά του τόπου μας" Μελέτης Γ΄ δημοτικού, άσκηση 4 και η 15η ενότητα "Του κόσμου το ψωμί" Γλώσσας Γ΄ δημοτικού. 

Στην παρακάτω παρουσίαση μπορείτε να δείτε "ΤΟ ΨΩΜΙ" που 

Εμείς, οι Ολυμπιακοί Αγώνες και η Ειρήνη

Το παρακάτω βιβλίο είναι παραγωγή γραπτού λόγου Β΄ τάξης. Το είχαν γράψει ομαδικά τα τότε μικρούλια μου στα πλαίσια της σχετικής με τον αθλητισμό ενότητας της Μελέτης Περιβάλλοντος και στα πλαίσια σχετικού σχεδίου εργασίας. Με αυτό είχαμε πάρει μέρος στον Πανελλήνιο διαγωνισμό ζωγραφικής με θέμα "Τα παιδιά γράφουν και ζωγραφίζουν για την ειρήνη και τους Ολυμπιακούς Αγώνες", στον οποίο και απέσπασε τιμητική διάκριση.

Τον διαγωνισμό είχε οργανώσει το περιοδικό Μαθητική Χαρά σε συνεργασία με τον Σύλλογο δασκάλων και νηπιαγωγών του Ν. Μεσσηνίας και τους Συλλόγους γονέων και κηδεμόνων του 7ου και 26ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας.

Ήταν τότε μία χρονιά πριν τους Ολυμπιακούς Αγώνες του 2004 και το ενδιαφέρον των μαθητών ήταν πολύ μεγάλο. Τα κείμενα ήταν των παιδιών και οι ζωγραφιές επίσης. Η κάθε σελίδα του βιβλίου ήταν διπλή και ανοιγόμενη. Το μπροστινό μέρος είχε τα κείμενα και όταν άνοιγες τα δύο φύλλα του, από κάτω εμφανιζόταν το δεύτερο μέρος με τη ζωγραφιά. 

Οι ζωγραφιές ήταν πραγματικά έργα τέχνης. Πάντα συμβουλεύω τα παιδιά μου να φτιάχνουν "γεμάτες"