Ξυλομπογιά DeMy

Ξυλομπογιά DeMy
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Δ΄ τάξη. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Δ΄ τάξη. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Δευτέρα 11 Μαΐου 2020

Γιορτή της μητέρας, Δ΄ τάξη

 

Είναι οι μητέρες άγγελοι;
Τι κάνει ο δικός σου άγγελος για σένα;
Τι κάνεις εσύ για τον άγγελό σου;
Έχουν όλα τα παιδιά τις δικές τους μητέρες;
 


 
Ας και το παραμυθάκι "Η κουκουβάγια και η πέρδικα"



Ελάτε να τραγουδήσουμε το τραγούδι της καλύτερης μαμάς του κόσμου!


 

ΑΠΟΣΤΟΛΕΣ
1. Πώς ήταν η πρώτη μέρα που ήρθες εσύ στο σπίτι σου; Ρώτα την. Συζητήστε για τις σκέψεις, τις αγωνίες της, τα συναισθήματά της την πρώτη μέρα της ζωής σου.
2. Ποια είναι τα 10 πιο σημαντικά πράγματα που κάνει η μητέρα σου για σένα; Γράψε ένα ΤΟΡ10. Αν δε θυμάσαι πώς γράφεται ένα ΤΟΡ10 δες ΕΔΩ. Στόχος η παραγωγή γραπτού λόγου. (Βγάλε φωτό).
3. Παιδιά, ας θυμηθούμε το Κατηγορούμενο. Όπως ήδη έχουμε μάθει μια πρόταση έχει συνήθως τρεις όρους: Υ - Ρ - Α ή Κ
  • Το Υ το βρίσκουμε όταν ρωτάμε "ποιος;" και βρίσκεται πάντα σε πτώση Ονομαστική.
  • Το Α το βρίσκουμε όταν ρωτάμε "τι;" και βρίσκεται πάντα σε πτώση Αιτιατική.
Μερικές προτάσεις όμως αντί για Α έχουν Κ. Αυτές οι προτάσεις είναι εκείνες που έχουν συνδετικό ρήμα, δηλαδή κάποιο από αυτά: είμαι, φαίνομαι, γίνομαι, ονομάζομαι, λέγομαι, εκλέγομαι, διορίζομαι κ.ά.
Nα θυμάσαι ότι το Κ βρίσκεται πάντα σε πτώση Ονομαστική.
Τώρα που τα θυμηθήκαμε παίξτε το κουίζ που βρίσκεται ΕΔΩ. Πρέπει να βρείτε αν οι υπογραμμισμένες λέξεις είναι Α ή Κ. Όποιος απαντήσει σωστά σε όλες τις ερωτήσεις θα μαζέψει 10 πόντους. Στόχος η εξάσκηση στο συγκεκριμένο γραμματικό φαινόμενο.
4. Φτιάξε μία κατασκευή ή μία κάρτα για τη μητέρα σου. (Αν θες βγάλε φωτογραφία). Παρακάτω σου δίνω μία ιδέα, όμως εσύ μπορείς να κάνεις τη δική σου πρωτότυπη κατασκευή ή κάρτα και να της τη χαρίσεις την Κυριακή, που είναι η γιορτή της μητέρας. Η μαμά σου θα ευχαριστηθεί έτσι κι αλλιώς, γιατί θα είναι από τα χεράκια σου. Στόχος η δημιουργική απασχόληση.

5. Λύσε στο τετράδιο των Μαθηματικών πίνακα, λύση, απάντηση, το παρακάτω πρόβλημα. Στόχος η λύση σύνθετου προβλήματος. (Μη βγάλεις φωτό):
 
Η μητέρα της Δανάης κερδίζει από τη δουλειά της 854 € τον μήνα. Ο πατέρας της κερδίζει από τη δική του εργασία 168 € λιγότερα. Πόσα κερδίζουν και οι δύο μαζί σε έναν χρόνο;
Δείτε τη λύση του προβλήματος ΕΔΩ.
6. Λύσε κάθετα. Στόχος η εξάσκηση στον αλγόριθμο. (Μη βγάλεις φωτό):         
563Χ274     Δείτε τη λύση ΕΔΩ        
186Χ257    
Δείτε τη λύση ΕΔΩ      
465Χ273     Δείτε τη λύση
ΕΔΩ

7. Φτιάξε το δικό σου κόμικ που να έχει ως πρωταγωνίστρια τη μητέρα σου ακολουθώντας τις παρακάτω οδηγίες του κύριου Χρήστου. Στόχος η εξάσκηση στους υπολογιστές. (Βγάλε φωτό):

"Γεια σας παιδιά! Θα χρησιμοποιήσουμε ένα εργαλείο στο Internet που λέγεται StoryBoardThat όπου μπορούμε να δημιουργούμε κόμικ και να φτιάχνουμε τις δικές μας μικρές ιστοριούλες. Παρακολουθήστε το βίντεο για να μάθετε τα βασικά και αφήστε τη φαντασία σας να δουλέψει!".



Παιδιά δείτε ΕΔΩ το κόμικ που έφτιαξα εγώ με τις οδηγίες του κ. Χρήστου. 
Όταν τελειώσετε το κόμικ σας βγάλτε το φωτογραφία με το κινητό. Μία φωτογραφία για κάθε κουτάκι.

Μπορείτε ωστόσο να το βγάλετε φωτογραφία ολόκληρο και ως εξής: Πατάτε στον υπολογιστή ΕΝΑΡΞΗ, ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ, ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΑΠΟΚΟΜΜΑΤΩΝ (το ψαλίδι). Όταν ανοίξει η καρτέλα του ψαλιδιού, πατήστε ΝΕΟ και σύρετε τον σταυρό γύρω γύρω από το κόμικ. Μετά πατήστε ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗ και αποθηκεύστε τη φωτογραφία σας. Τότε μπορείτε να μου τη στείλετε. 

Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου 2020

Γράψτε το όνομά σας σε αρχαία ελληνική γραφή!

Μια πολύ ωραία εφαρμογή έχει ανεβάσει στην ιστοσελίδα του το  Μουσείο Θηβών που σου επιτρέπει να γράψεις το όνομά σου σε Γραμμική Β΄ (!), αρχαϊκή, κλασική, πρωτοβυζαντινή και βυζαντινή γραφή! Πολύ ωραία ιδέα, που θα μπορούσαμε να την εντάξουμε στην Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, αλλά και....


στο μάθημα Γλώσσας της Δ΄ Δημοτικού "Γραφή η μνήμη των ανθρώπων" της 10ης ενότητας "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξιδεύουν στον αέρα" ή και όπου αλλού νομίζουμε. Τα παιδιά μπορούν να επιλέξουν έναν τρόπο γραφής τους ονόματός τους ή και όλους και να το τυπώσουν. Να συγκρίνουν τα είδη της γραφής μεταξύ τους, αλλά και με τη σημερινή και να ανακαλύψουν τη συνέχεια της αρχέγονης γλώσσας μας. 

Μπορείτε να βρείτε την εφαρμογή ΕΔΩ

Κυριακή 17 Ιουνίου 2018

Σχολική εφημερίδα Η ΣΒΟΥΡΑ

Πόσο κόστισε ο πριγκιπικός γάμος; Ποια σχολεία του δήμου Πατρέων βάφονται;
Πώς κατάφερε και ήπιε ο πρίγκιπας Κάρολος τον φραπέ χωρίς καλαμάκι; Γιουροβίζιον 2018: ποιος χάλασε τη διάθεση του κόσμου; Ημέρα Μαθηματικών 2018: έπεσε πολύ γέλιο! Αποκλειστικές συνεντεύξεις από Κ. Παλαιολόγο και Μωάμεθ Β΄! 
Είναι μερικά μόνο από τα θέματα με τα οποία ασχολήθηκαν τα παιδιά στο έκτο φύλλο της εφημερίδας Η ΣΒΟΥΡΑ. 




Οι εφημερίδες έχουν εκδοθεί ως Πολιτιστικά Προγράμματα και διέπονται από τους εξής όρους:

«Μαθητικός τύπος:



έκδοση εφημερίδας ή περιοδικού σε έντυπη ή και ηλεκτρονική μορφή: μια τέτοια δραστηριότητα, για να συνιστά πρόγραμμα, προϋποθέτει συγκεκριμένη συντακτική ομάδα μαθητών, η οποία θα έχει την ευθύνη της συγκέντρωσης,


Σάββατο 10 Μαρτίου 2018

Ο χρυσός αιώνας της τέχνης - Δ΄ τάξη



Δείτε μια πολύ ωραία παρουσίαση του μαθήματος παρακάτω.


Συνεχίστε την ανάγνωση ΕΔΩ.

Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Βούντενη χωρίς ξεναγό

Το να επισκεφτείς το αρχαιολογικό πάρκο της Βούντενης με τους μαθητές σου τουλάχιστον μία φορά το θεωρώ απαραίτητο, ιδιαίτερα στην ηλικία της Γ΄ ή της Δ΄ τάξης όπου τα παιδιά διδάσκονται τη Μυθολογία και την Αρχαία Ιστορία. Οι αρχαιολόγοι του εξαιρετικού αυτού χώρου πραγματοποιούν κάθε χρόνο ωραιότατα εκπαιδευτικά προγράμματα που όμως έχουν δύο αδυναμίες: είναι ελάχιστα (φέτος πραγματοποιήθηκαν μόνο τέσσερα, αν δεν κάνω λάθος) και σε κάθε εκπαιδευτικό πρόγραμμα, που διαρκεί τρεις ώρες (9:00-12:00), μπορούν να συμμετέχουν μόνο 25 παιδιά. Σε αυτό το άρθρο περιγράφω και προτείνω δραστηριότητες σχετικές με την επίσκεψή σας εκεί. 

Το πιο πιθανόν είναι να μην προλάβετε να κλείσετε κάποιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα όμως αυτό δε σημαίνει ότι πρέπει να χάσετε την επίσκεψη στην μυκηναϊκή πόλη της Βούντενης. Εδώ άλλοι τρέχουν να βρουν τις Μυκήνες και εμείς που έχουμε μυκηναϊκό οικισμό και νεκροταφείο μέσα στα πόδια μας θα το αφήσουμε ανεκμετάλλευτο; 

Εγώ οργάνωσα αυτή την επίσκεψη εφέτος (2016-2017) χωρίς ξεναγό για τα παιδιά μου της Δ2΄ τάξης του 60ού Δημοτικού Πάτρας και πραγματοποίησα σχετικά τις εξής 


Τρίτη 14 Νοεμβρίου 2017

Το πολίτευμα και η κοινωνία της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή - Δ΄ τάξη

Τα εργαλεία που χρειάζεστε για να διδάξετε το μάθημα. 



Οι αρχαίοι Αθηναίοι χρησιμοποιούσαν κλεψύδρες νερού για να μετράνε τον χρόνο αυτών που μιλούσαν στην Εκκλησία του Δήμου. Δείτε ΕΔΩ πώς λειτουργούσε μία κλεψύδρα νερού. Τα δοχεία ήταν πήλινα δοχεία.

Δείτε ΕΔΩ πώς μπορείτε να κατασκευάσετε μία δική σας κλεψύδρα με απλά ανακυκλώσιμα υλικά (ζητήστε τη βοήθεια του πατέρα ή της μητέρας σας γι΄αυτήν την κατασκευή)

Η ηγεμονία της Σπάρτης - Δ΄ τάξη

Δείτε μια ωραία παρουσίαση του μαθήματος παρακάτω:


Η παρουσίαση παρακάτω:

Το περσικό κράτος και οι Έλληνες της Μ. Ασίας - Δ΄ τάξη



Δείτε μια πολύ ωραία παρουσίαση του μαθήματος παρακάτω.


Η παρουσίαση παρακάτω:



Κυριακή 29 Οκτωβρίου 2017

Όταν οι άνθρωποι προσεύχονται - Δ΄ τάξη

Όλα τα εργαλεία που χρειάζεστε για να διδάξετε το μάθημα.


  • Γράψε με την ομάδα σου λέξεις που σχετίζονται με την προσευχή. 
  • Δείτε μια πολύ ωραία παρουσίαση της 1ης θεματικής ενότητας των Θρησκευτικών της Δ΄ τάξης "Όταν οι άνθρωποι προσεύχονται".

Τετάρτη 11 Οκτωβρίου 2017

Ελλάδα - Γεωγραφικά διαμερίσματα και νομοί - Δ΄ τάξη

Όλα τα εργαλεία που χρειάζεστε για να διδάξετε το μάθημα. 



Η χώρα μας διαιρείται στα εξής 9 γεωγραφικά διαμερίσματα:

Πήγαινε ΕΔΩ στο βιβλίο του σχολείου. 

Δες τα γεωγραφικά διαμερίσματα και μάθε μερικά πράγματα γι' αυτά πατώντας τη λέξη ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ. Πάτησε ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ για να μάθεις περισσότερα. Πάτησε ΓΕΩΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΟΣ για να δεις βουνά και πεδιάδες. ΕΔΩ.

Παίξε ΕΔΩ ένα παιχνίδι με τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας. To παιχνίδι σου ζητά να του δείξεις με το ποντίκι σου διάφορα γεωγραφικά διαμερίσματα. Κάθε φορά που δείχνεις το σωστό κερδίζεις μία φατσούλα. Ο στόχος σου είναι να καταφέρεις να μαζέψεις 10 χαμογελαστές φατσούλες. 

Η Ελλάδα χωρίζεται και σε 51 νομούς και 1 αυτοδιοίκητο τμήμα, το Άγιο Όρος 


Δες τους νομούς της Ελλάδας ΕΔΩ

Eξασκήσου στους νομούς και τις πρωτεύουσες της Ελλάδας ΕΔΩ

Και ΕΔΩ

Παίξε ένα κρυπτόλεξο με τις πρωτεύουσες των νομών ΕΔΩ

Λύσε ένα σταυρόλεξο με τους νομούς και τις πρωτεύουσες της Μακεδονίας ΕΔΩ

ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΑΣΚΑΛΟ 

Πολιτικός χάρτης της Ελλάδας και υπόμνημα ως βοήθεια για τους μαθητές και για να συμπληρωθεί η άσκηση 6 του τετραδίου εργασιών ΕΔΩ

Νομοί και πρωτεύουσες της Πελοποννήσου για μελέτη. Περιλαμβάνει και δεύτερη σελίδα με μικρό τεστάκι. ΕΔΩ.

Το παλιό πολίτευμα της Αθήνας - Δ΄ τάξη



Δείτε μια πολύ ωραία παρουσίαση του μαθήματος παρακάτω.

 

Η παρουσίαση παρακάτω:

Κυριακή 24 Σεπτεμβρίου 2017

Η ανακριτική καρέκλα ή καρέκλα των αποκαλύψεων

Είναι μια τεχνική της δραματοποίησης που δεν απαιτεί καμία προετοιμασία. Μπορεί άνετα να χρησιμοποιηθεί στην τάξη για να εμβαθύνουν τα μικρούλια τον ρόλο τους και να τον εμπλουτίσουν και κατ’ επέκταση να εμβαθύνουν στην ανθρώπινη συμπεριφορά. Είναι βιωματική τεχνική και δίνει στα παιδιά τη δυνατότητα να ζήσουν εκείνο που φαντάζονται. Γίνεται ως εξής: 




Ένας μαθητής που έχει αναλάβει ήδη έναν ρόλο κάθεται στην καρέκλα. Οι υπόλοιποι, που μπορεί να βρίσκονται σε ρόλο  μπορεί και όχι, του κάνουν ερωτήσεις κι αυτός απαντά σύμφωνα με τις πράξεις, τα κίνητρα, τις σκέψεις του ρόλου του.  

Είναι μια ωραία τεχνική που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε κατά κόρον στο μάθημα της Ιστορίας. Οι μαθητές σας είμαι σίγουρη ότι θα χαρούν να ανακρίνουν τον Ηρακλή, τον Περικλή, τον Κροίσο και ένα σωρό άλλα ιστορικά πρόσωπα. 

Τα παρακάτω βίντεο προέρχονται από το Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Εγώ κι εσύ στον κόσμο αυτόν μαζί" που δούλεψα με μαθητές της Δ΄ τάξης. Τα παιδιά ήταν χωρισμένα σε ομάδες των τεσσάρων και τους δόθηκε το εξής θέμα: "Είστε γονείς. Ο γιος σας σας ζητάει να βγει το βράδυ και να αργήσει. Το ίδιο και η κόρη σας. Θα δώσετε την άδειά σας, σε 


Σάββατο 26 Αυγούστου 2017

Ημέρα ΑΜΕΑ 2015: δραστηριότητες

Παρακάτω θα βρείτε κι άλλες δραστηριότητες που πραγματοποίησα στη Δ΄ τάξη στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας των Ατόμων με Αναπηρία 2015  με σκοπό να ευαισθητοποιήσω  τους μαθητές μου:

Συζήτηση: Έχουν δικαιώματα τα άτομα με αναπηρία; Είναι το ίδιο άξιοι σεβασμού με εμάς; Είναι διαφορετικοί; Πόσο καλό ή κακό είναι να είναι κανείς διαφορετικός; Τι μπορούν να κάνουν και τι όχι; Εμείς μπορούμε να κάνουμε ό,τι κάνουν; Πόσο εύκολο είναι αυτό; Πώς θα πρέπει να τους αντιμετωπίζουμε; Προβολή βίντεο: Οι μαθητές πληροφορούνται για τα ειδικά εκπαιδευτικά προγράμματα που απευθύνονται σε νεαρά άτομα με ειδικές ανάγκες και τα βοηθούν να βελτιώσουν τις ικανότητές τους.

Έρευνα: Οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες ερεύνησαν το κτίριο του σχολείου και κατέγραψαν την προσβασιμότητα για άτομα με καροτσάκι. Η έρευνά τους έδειξε ότι το ισόγειο του κτιρίου είναι προσβάσιμο, όχι όμως και ο πρώτος όροφος.

 Συζήτηση: Τι προβλήματα αντιμετωπίζουν τα άτομα που δεν έχουν δάχτυλα ή χέρια; Τι δεν μπορούν να κάνουν; Πώς ακριβώς είναι η ζωή ενός ανθρώπου που δεν έχει δάχτυλα ή χέρια; Προβολή βίντεο: Ο νεαρός γιος του ηθοποιού Γιάννη 



Σάββατο 1 Ιουλίου 2017

Αυτά που αγαπώ

Μια συνθετική εργασία εύκολη και δημιουργική για παιδιά μεσαίων τάξεων.


Έδωσα την εργασία αυτή στους μαθητές μου ως εισαγωγή στο πολιτιστικό πρόγραμμα «Εγώ κι εσύ, στον κόσμο αυτό μαζί» που είχε ως θέμα την ισότητα των δύο φύλων. Αρχικά τους πληροφόρησα για το θέμα «Αυτά που αγαπώ» και τους εξήγησα ότι μέσω αυτής έπρεπε να παρουσιάσουν τον εαυτό τους. Συζητώντας μαζί τους τα θέματα με τα οποία θα τους άρεσε να ασχοληθούν φτιάξαμε ένα βασικό πλάνο, που μπορείτε να διαβάσετε παρακάτω. Βέβαια ο κάθε μαθητής είχε την ευχέρεια να ασχοληθεί και με άλλα θέματα που τον ενδιέφεραν.

Όταν τα παιδιά κατάλαβαν τι ακριβώς έπρεπε να κάνουν τους έδωσα από ένα χαρτόνι στη μέση του οποίου κόλλησαν τη


Τετάρτη 24 Μαΐου 2017

Χριστιανοί άγιοι και ιερά πρόσωπα άλλων θρησκειών-Θρησκευτικά Δ΄ τάξης

Όλα τα εργαλεία που χρειάζεστε για να διδάξετε την 6η θεματική ενότητα των Θρησκευτικών Δ΄ τάξης.

Δείτε μια ωραία παρουσίαση της ενότητας.



ΕΡΓΑΣΙΕΣ

  • Ιδεοθύελλα με τη λέξη «Άγιος»
  • Βρες τρεις Άγιους προστάτες επαγγελμάτων.
  • Έρευνα (ομαδικά): Δρόμοι, πλατείες, ναοί κ.ά. με ονόματα αγίων στην Πάτρα (σημειώστε πάνω στον χάρτη)
  • Έρευνα (ατομικά): Βρες και φέρε στην τάξη ένα ελληνικό τραγούδι όπου ζητείται βοήθεια από κάποιον άγιο.
  • Πάρτε μια φανταστική συνέντευξη από τον Προφήτη Μωάμεθ. Σε ομάδες προετοιμάστε τις ερωτήσεις που θα του κάνετε.



Τρίτη 23 Μαΐου 2017

Έκθεση φωτογραφίας - Δ΄ τάξη

Όταν προγραμματίζαμε την επίσκεψή μας στη Βούντενη, τα μικρούλια μου με ρώτησαν αν μπορούν να φέρουν στην εκδρομή φωτογραφικές μηχανές. Μου ήρθε τότε η ιδέα να εκμεταλλευτώ την επιθυμία τους αυτή και να βγάλουμε μια χαριτωμενιά από τη βόλτα μας. 

Από την προηγούμενη ημέρα λοιπόν και γνωρίζοντας ποιοι μαθητές θα έχουν μαζί τους φωτογραφική μηχανή, ανέθεσα στον καθένα το θέμα των φωτογραφιών του: κάποιοι συγκεκριμένοι θα φωτογράφιζαν τους συμμαθητές τους και τις δραστηριότητες στο πεδίο, κάποια αγόρια τα αρχαία, κάποια κορίτσια φύση κλπ. 

Όταν γυρίσαμε στο σχολείο τράβηξα από τις κάρτες τους τις φωτογραφίες που είχαν βγάλει και διάλεξα τις καλύτερες. Στις φωτογραφίες που επέλεξα έγραψα επάνω το όνομα του κάθε φωτογράφου. Τύπωσα τις φωτογραφίες σε διαστάσεις περίπου 15Χ20 εκ. και τις έδωσα στους μαθητές με την παρότρυνση πίσω από την καθεμία να γράψουν έναν τίτλο. Τύπωσα τους τίτλους με τα ονόματα των φωτογράφων και κόλλησα σε κανσόν Α4 διαφόρων χρωμάτων την καθεμία φωτογραφία.

Το αποτέλεσμα ήταν πολύ ικανοποιητικό και οι μικροί μου φωτογράφοι ένιωσαν πολύ υπερήφανοι για την καλή δουλειά που είχαν κάνει. Τις φωτογραφίες τις εκθέσαμε στον τοίχο της σκάλας που απέκτησε πλέον καινούριο πρόσωπο. 



ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Την εκτύπωση των φωτογραφιών την κάναμε με χρήματα που είχαμε μαζέψει από την πώληση της εφημερίδας τους.